10月，在肯尼亚首都内罗毕第二大贫民窟马萨雷的尘土巷弄里，坐落着三所崭新的校舍——由小赢公益基金会援建的Xiaoying DBSA Primary School、Page Vision Care Center等学校陆续竣工投入使用。这不仅为当地600余名儿童撑起了安全安心的学习天地，更成为“一带一路”倡议下中非人文交流的生动注脚。

图片由青爱工程提供

心手相牵：中非民间温情绘就命运与共底色

教育决定人类的今天与未来，在全球化奔涌的时代浪潮中，教育恰似那束穿透云层的璀璨光芒，始终是照亮人类文明进阶的核心引擎。

5月9日下午，“丝路心相通”中非友好国际志愿服务活动在肯尼亚内罗毕马萨雷贫民窟的小赢造梦小学隆重举行。小赢造梦小学校长在发言中动情地讲道：“当暴雨倾泻，房屋被卷走，街道成激流，食物短缺，净水难觅，旧校址停课，教堂淹没，恐惧笼罩着每户人家时，这座建筑（小赢造梦小学）变成了避风港。应急物资在此分发，救援人员在此调度，母亲们在此哺育幼儿。更重要的是，在这里，尊严得到了守护。”

在学校建成投入使用后，这里的学生用彩笔画出这座令他们引以为豪的学校模样，有的则用文字写下想在新教室做的第一件事，一字一句、一笔一画，都是对新学校最真挚的喜爱。

纷至沓来的图画，布满了小赢公益志愿者的电脑屏幕，小赢造梦小学校舍的模样接踵而至，孩子们由内而外的喜悦之情跃然纸上。其中有一位学生代表在信中说道：“我们终于不用在漏风的帐篷里上课了！有了新学校，有了亮堂堂的教室，真的太开心了，谢谢你们！”这封信字里行间闪着希望和喜悦的光。

教育生花：三所学校的重生与一群孩子的蜕变

2024年3月至4月，肯尼亚及东非大部分地区遭遇强降雨，引发严重洪灾，导致人员伤亡和财产损失。首当其冲的是贫民窟地区，马萨雷是肯尼亚首都内罗毕的第二大贫民窟，被洪水肆虐之后满目疮痍，本就稀缺的学校更是遭受重创，校舍等基础设施损毁严重已无法满足教学需要，致使教育中断。

为应对这一危机，小赢公益基金会携手造梦公益、爱德基金会帮助其中3所受损严重的学校开展重建工作。项目启动前，小赢公益团队跨越万里奔赴肯尼亚内罗毕，与造梦公益的志愿者、学校校长促膝长谈，摸清了当地孩子最迫切的需求——不是遥远的愿景，而是一间不会漏雨的教室、一套干净的桌椅、一个能安心学习的角落。

今年1月16日，重建工程正式启动，施工材料陆续运抵现场，施工人员也加紧工期。新校舍设计包含教室、办公室和储藏室，以及电力等基础设施。3月7日，两所援建学校举行了落成典礼，超过300名师生、家长和社区代表齐聚一堂。

在重新与同学们见面的小赢造梦小学（原Changrong Light Center），建设团队打造了一座功能完善的两层教学楼，一层设计为多功能活动大厅，采用开放式布局，配备可移动隔断，既能满足学校日常集会和教学活动需求，又可作为社区公共活动空间并且配备了彩灯；二层规划了三间标准化教室，均配备大型采光窗户和照明系统，确保良好的教学环境。整体建筑采用传统的钢筋混凝土框架，坚固同时设计完全符合肯尼亚教育部校舍安全标准。

“看到学校一点一点被重建起来，我们感到非常欣慰。这不仅是孩子们的学校，更是整个社区的骄傲。”小赢造梦小学校长David说，“感谢中国，感谢小赢公益，爱德基金会和DBSA，去年洪水带走了我们的家，今天新学校给了孩子们新的未来。”

微光成炬：小赢公益的公益初心与理念延伸

贫民窟犹如一座围城，里面的人很难出来，外面的人不愿意进去，教育是将围城变为“土楼”的大门，承载了孩子们走出来的希望。而教育不仅是非洲实现可持续发展的关键，也是联合国系统及各主要国际组织的优先战略，更是实现全球公平包容发展与联合国可持续发展2030目标的攻坚任务之一。

作为小赢公益的首个国际公益项目，助力“非洲校园重建”是其公益理念的一次跨洲延伸，更是企业社会责任的生动实践。在国内，小赢公益聚焦乡村儿童的精神成长，通过图书馆援建、阅读推广，为孩子们搭建精神家园；而在非洲，小赢公益通过前期实地调研，深知“先有安身之处，再有成长之基”，于是将重心放在改善最基础的就读条件上，这也是小赢公益初次走进非洲肯尼亚马萨雷的首要目标：让学校的每个孩子拥有温馨明亮的课堂，享受平等教育，在安全卫生的环境里，热爱生命、改变命运。

“教育公平是不分国界的追求。”小赢公益基金会理事长孙静表示，马萨雷的孩子们眼里的光，与国内乡村孩子在图书馆里读书时的专注神情，本质上是一样的——是对更好生活的渴望。小赢公益希望做的，就是为这份渴望搭建桥梁，“我们不追求浮夸的规模，只希望每一份投入都能真正惠及孩子”。

此次与造梦公益、爱德基金会的合作，也让小赢公益更加坚定了“联合协作” 的公益方向。公益不是孤军奋战，只有汇聚更多志同道合的力量，才能走得更远、帮得更多。未来，小赢公益将持续关注肯尼亚内罗毕马萨雷贫民窟的校园建设，希望联合更多企业和公益伙伴，开展复合型援助，让更多孩子能通过教育改变人生轨迹。